Meervoudige intelligentie: de acht intelligenties van Gardner en het bewijs

Er is geen afgesproken aantal soorten intelligentie — wie u een getal geeft, geeft u de lijst van één persoon. De bekendste lijst is Howard Gardners theorie van meervoudige intelligentie: acht, soms geteld als negen. De psychometrie antwoordt anders: geen losse intelligenties, maar brede vermogens die met elkaar samenhangen.

De acht (of negen) intelligenties van Gardner

Waarom het aantal blijft schuiven

Zeven, acht, negen — en op sommige sites twaalf. Gardner neemt een vermogen op wanneer het voldoet aan criteria die hij zelf opstelde: onder meer dat het selectief kan uitvallen door hersenletsel, dat het een plausibele evolutionaire geschiedenis heeft en dat het een eigen symboolsysteem kent. Redelijke criteria, maar ze toepassen is een oordeel. Niets meet een intelligentie de lijst in, en niets houdt blogs tegen om financiële of spirituele intelligentie toe te voegen. Een lijst van twaalf is geen nieuwer onderzoek, alleen een langere lijst.

Wat het onderzoek zegt — beide kanten

De kritiek. Lynn Waterhouse nam het bewijs door in Educational Psychologist (2006) en concludeerde dat de theorie van meervoudige intelligentie, het Mozart-effect en de theorie van emotionele intelligentie onvoldoende empirische onderbouwing hebben en geen basis voor onderwijspraktijk zouden moeten zijn.

Het antwoord, in hetzelfde nummer. Gardner en Moran schreven dat de recensie de theorie verkeerd begrijpt en vereenvoudigt en dat Waterhouses eigen redenering haar conclusie ondergraaft. Nieuwe data legden zij niet voor: hun punt is dat de theorie steunt op een synthese van bevindingen uit meerdere disciplines.

Het andere antwoord: g-factor en het CHC-model

De psychometrie vroeg nooit hoeveel intelligenties er zijn, maar hoe mentale vermogens samenhangen — en kreeg vroeg een ongemakkelijk antwoord: ze correleren positief. Charles Spearman beschreef dat in 1904 en noemde het gedeelde deel g. Het model achter de meeste hedendaagse tests, de Cattell-Horn-Carroll-theorie, beschrijft een hiërarchie met een algemene factor bovenaan en brede vermogens eronder: vloeiend redeneren, gekristalliseerde kennis, werkgeheugen en verwerkingssnelheid.

Meervoudige intelligentie is niet hetzelfde als leerstijlen

De hardnekkigste verwarring in dit onderwerp. Meervoudige intelligentie gaat over soorten aanleg. Leerstijlen gaan over onderwijs: dat iemand beter leert wanneer de vorm bij de voorkeur past. Pashler en collega's onderzochten precies die aanname in 2008 en vonden de bewijsbasis ontoereikend, ondanks de grote invloed van het idee op scholen.

Wat een IQ-test wel en niet dekt

Een IQ-test bemonstert redeneren, verbaal en numeriek oplossen, werkgeheugen en verwerkingssnelheid. Een score beschrijft prestatie op één familie redeneertaken onder tijdsdruk — het is geen samenvatting van een mens, en een gemiddelde uitslag bewijst niet dat de overige vermogens op deze pagina ontbreken. Voor het getal zelf: zie de IQ-schaal; voor de emotionele kant IQ en emotionele intelligentie.

Grenzen van deze pagina

Deze tekst is informatief. Hij stelt geen diagnose, geeft geen schooladvies, en geen enkele online test — de onze incluis — bepaalt welke vermogens iemand heeft.

IQ Revealed is niet gelieerd aan en wordt niet gesteund door Howard Gardner, Harvard University, de American Psychological Association of enige uitgever van de hier genoemde tests en theorieën. Zij worden genoemd zodat de beschreven modellen herleidbaar blijven tot de personen en publicaties die ze hebben voortgebracht.