Oppimistyylit: neljä tyyliä ja mitä tutkimus osoittaa
Oppimistyylit ovat todellinen mieltymys mutta eivät opetusohje. Neljä yleisimmin lueteltua ovat visuaalinen, auditiivinen, lukeva/kirjoittava ja kinesteettinen. Oman tyylin tunteminen auttaa miettimään omaa opiskelua; kokeet eivät vahvista sitä, että juuri siinä muodossa opettaminen lisäisi oppimista.
Neljä oppimistyyliä (VARK)
| Tyyli | Suosittu muoto | Tyypillinen lause |
|---|---|---|
| Visuaalinen oppija | Kaaviot, kartat, kuviot | ”Piirrä se minulle” |
| Auditiivinen oppija | Luento, keskustelu, ääneen selittäminen | ”Kerro se minulle” |
| Lukeva ja kirjoittava | Teksti, listat, muistiinpanot | ”Anna se kirjallisena” |
| Kinesteettinen oppija | Harjoittelu, konkreettiset esimerkit | ”Anna minun kokeilla” |
Alkuperäinen kysely esiteltiin ”pohdinnan käynnistäjänä”, ei diagnoosina, ja useimmat vastaajat päätyvät yhdistelmäprofiiliin.
Mitä kokeet näyttävät
Koeteltava väite on vastaavuusoletus: ”opetus toimii parhaiten, kun se annetaan oppijan mieltymyksiä vastaavassa muodossa”. Pashler kollegoineen totesi vuonna 2008 ajatuksen ”suuren vaikutusvallan koulutuskentällä” ja sen ympärille rakentuneen ”kukoistavan teollisuuden” — ja että uskottava vahvistus edellyttää hyvin tarkkaa koeasetelmaa, jota lähes yksikään tutkimus ei ollut käyttänyt.
Husmann ja O'Loughlin seurasivat vuonna 2019 426:ta anatomian opiskelijaa: useimmat eivät opiskelleet edes oman VARK-tuloksensa suosittelemalla tavalla, eivätkä ne, jotka opiskelivat, saaneet siitä parempaa arvosanaa. Arvosanaan olivat yhteydessä yksittäiset opiskelutavat, tyylistä riippumatta.
Miksi lähes kaikki silti uskovat
Newton ja Salvi kokosivat vuonna 2020 37 tutkimusta, joissa oli 15 405 opettajaa 18 maasta: 89,1 % piti opetuksen mukauttamista oppimistyyleihin tehokkaana, opettajaopiskelijoista 95,4 %. Uskomus ei ole vuosien myötä hiipunut.
Oppimisstrategiat, jotka toimivat
- Testaa itseäsi — palauta asia muistista (kortit, vanhat tentit, kirja kiinni) sen sijaan että luet uudelleen.
- Jaksota opiskelu — sama aika jaettuna usealle päivälle yhden istunnon sijaan.
Nämä kaksi saivat Dunloskyn ja kollegojen (2013) parhaan arvion, koska ne ”hyödyttävät eri-ikäisiä ja eritasoisia oppijoita”. Muotokysymyksestä jää voimaan yksi versio: sovita muoto aiheeseen, älä ihmiseen. Maantieto vaatii karttoja ja musiikki ääntä kaikille salissa.
Tyyli, älykkyyden lajit ja älykkyysosamäärä
Kolme eri väitettä. Tyyli on muotomieltymys; älykkyyden lajit koskevat kykyjä; ja älykkyystesti mittaa kapeammin kuin kumpikaan ja antaa luvun älykkyysasteikolla.
Sivun rajaus
Sivu on tiedollinen. Se ei tee diagnoosia, ei ole yksilöllistä opinto-ohjausta eikä arvioi yksittäisiä oppijoita tai opettajia.
IQ Revealed ei ole sidoksissa VARK Learn Limitediin, Neil Flemingiin, David Kolbiin tai tällä sivulla mainittujen kyselyjen julkaisijoihin eikä toimi näiden valtuuttamana. Heidät mainitaan, jotta jokainen väite on jäljitettävissä siihen työhön, josta se on peräisin. Lainaukset ovat mainittujen tutkimusten julkaistuista tiivistelmistä.
Usein kysyttyä oppimistyyleistä
Mitkä ovat neljä oppimistyyliä?
Visuaalinen, auditiivinen, lukeva/kirjoittava ja kinesteettinen — VARK-jaottelu Neil Flemingin ja Coleen Millsin kyselystä (1992). Kyse on siitä, missä muodossa tietoa mieluiten vastaanottaa, ei neljästä aivotyypistä. Useimmat kyselyyn vastaavat saavat tulokseksi yhdistelmän.
Ovatko oppimistyylit totta?
Mieltymykset ovat todellisia; opetuslupaus ei. Testiä ei kestä niin sanottu vastaavuusoletus: ajatus, että oppiminen tehostuu, kun opetus annetaan omassa suosikkimuodossa. Pashler, McDaniel, Rohrer ja Bjork arvioivat näytön vuonna 2008 Psychological Science in the Public Interest -lehdessä riittämättömäksi, ja sen jälkeiset huolellisesti rakennetut kokeet ovat päätyneet samaan.
Olenko visuaalinen oppija?
Saatat hyvinkin suosia kaavioita ja tekstiä. Siitä ei kuitenkaan seuraa, että oppisit enemmän, kun kaikki muutetaan kuviksi. Rogowsky, Calhoun ja Tallal testasivat juuri tätä vuonna 2015: aikuiset saivat saman aineiston äänikirjana tai sähköisenä tekstinä, eikä ymmärtämisen ja mieltymyksen välillä ollut tilastollisesti merkitsevää yhteyttä — ei heti eikä kahden viikon kuluttua.
Mitkä oppimisstrategiat sitten toimivat?
Dunlosky kollegoineen arvioi vuonna 2013 kymmenen yleistä opiskelutekniikkaa ja antoi parhaan arvion vain kahdelle: itsensä testaamiselle (asian palauttaminen muistista sen sijaan, että lukisi uudelleen) ja opiskelun jaksottamiselle useammalle päivälle. Alleviivaaminen ja uudelleen lukeminen — opiskelijoiden yleisimmät tavat — saivat heikon arvion.
Mieluummin mitata kuin luokitella?
Älykkyystestimme on ilmainen tehdä ja kestää noin 25 minuuttia. Koko raportti — pistemäärä, prosenttipiste ja tulos ajattelualueittain — kuuluu jäsenyyteen.
Aloita älykkyystesti