Lärstilar: de fyra stilarna och vad forskningen visar

Lärstilar finns som preferens, inte som recept för undervisning. De fyra som brukar räknas upp är visuell, auditiv, läsande/skrivande och kinestetisk. Att veta vilken man föredrar duger som utgångspunkt för att tänka på sitt eget pluggande; det försöken inte bekräftar är att undervisning i just den formen ger mer lärande.

De fyra lärstilarna (VARK)

Frågeformuläret presenterades av upphovsmännen som en ”katalysator för reflektion” — inte som en diagnos — och de flesta som svarar hamnar i en blandprofil.

Vad försöken visar

Påståendet som prövas är matchningshypotesen: ”undervisning ges bäst i en form som matchar elevens preferenser”. Pashler och kollegor noterade 2008 idéns ”stora inflytande inom utbildningsfältet” och den ”blomstrande industri” av test och kurser som byggts på den — och att en trovärdig prövning kräver en mycket bestämd försöksdesign som nästan ingen studie hade använt.

Rogowsky, Calhoun och Tallal använde den 2015: vuxna fick samma material som ljudbok eller e-text efter att preferensen mätts, utan statistiskt säker skillnad vare sig direkt eller efter två veckor. Husmann och O'Loughlin följde 2019 426 anatomistudenter: de flesta pluggade inte ens som deras eget VARK-resultat föreslog, och de som gjorde det fick inte bättre betyg.

Varför nästan alla ändå tror på det

Newton och Salvi samlade 2020 37 undersökningar med 15 405 lärare i 18 länder: 89,1 % ansåg att det fungerar att anpassa undervisningen efter lärstilar, bland lärarstudenter 95,4 %. Ingen nedgång syns över åren.

Gör så här i stället

• Testa dig själv — hämta fram ur minnet (kort, gamla tentor, boken stängd) i stället för att läsa om.
• Sprid ut läsningen — samma tid fördelad över flera dagar i stället för ett långt pass.

Båda fick högsta omdöme hos Dunlosky och kollegor (2013) eftersom de ”gynnar elever i olika åldrar och med olika förmåga”. En version av formfrågan håller fortfarande: anpassa formen efter ämnet, inte efter personen.

Lärstil, former av intelligens och IQ

Tre olika påståenden. Lärstilen är en formpreferens; former av intelligens handlar om förmågor; ett IQ-test mäter smalare än båda och ger ett tal på IQ-skalan.

Sidans räckvidd

Sidan är upplysande. Den ställer ingen diagnos, är inte individuell studievägledning och bedömer varken elever eller lärare.

IQ Revealed är inte knutet till och stöds inte av VARK Learn Limited, Neil Fleming, David Kolb eller utgivarna av de frågeformulär som nämns här. De nämns för att varje påstående ska gå att spåra till arbetet det kommer från. Citaten är hämtade ur de publicerade sammanfattningarna av de nämnda studierna.