Typy inteligence: Gardnerovy mnohočetné inteligence a důkazy

Na počtu typů inteligence se nikdo neshodl — stránky, které vám číslo řeknou s jistotou, vám podávají seznam jednoho člověka. Ten známý seznam je teorie mnohočetných inteligencí Howarda Gardnera: osm, občas počítáno jako devět. Psychometrie odpovídá jinak: ne oddělené inteligence, ale široké oblasti schopností, které spolu souvisejí.

Osm (nebo devět) Gardnerových inteligencí

Proč se počet stále mění

Sedm, osm, devět — a na některých webech dvanáct. Gardner přijme schopnost na seznam, když splní kritéria, která sám sepsal: že může být selektivně narušena poškozením mozku, že má věrohodnou evoluční historii, že vystupuje u výjimečných jedinců a že má vlastní symbolový systém. Jsou to zdůvodněná kritéria, ale jejich uplatnění je věc úsudku. Žádné měření inteligenci na seznam nedostane — a nic nebrání blogům přidat finanční či duchovní inteligenci. Seznam o dvanácti položkách není novější výzkum, jen delší seznam.

Co říká výzkum — obě strany

Kritika. Lynn Waterhouseová prošla důkazy v časopise Educational Psychologist v roce 2006 a uzavřela, že teorie mnohočetných inteligencí, Mozartův efekt i teorie emoční inteligence nemají dostatečnou empirickou oporu a neměly by být základem vzdělávací praxe; každá z nich má lépe podložené protějšky v kognitivní psychologii a neurovědě.

Odpověď ve stejném čísle. Gardner a Moran napsali, že přehled teorii nesprávně chápe a zjednodušuje a že argumentace samotné autorky její závěr oslabuje. Nová data nepředložili: tvrdí, že teorie stojí na syntéze poznatků z více oborů, ne na jediné validační studii.

Druhá odpověď: faktor g a model CHC

Psychometrie se nikdy neptala, kolik je inteligencí, ale jak spolu rozumové schopnosti souvisejí — a brzy dostala nepohodlnou odpověď: korelují kladně. Charles Spearman to popsal v roce 1904 a společnou složku nazval g. Model za většinou dnešních testů, teorie Cattella, Horna a Carrolla, popisuje hierarchii: obecný faktor nahoře, široké schopnosti uprostřed — fluidní usuzování, krystalizované znalosti, pracovní paměť, rychlost zpracování — a úzké schopnosti dole.

Typy inteligence nejsou styly učení

Nejčastější záměna v tomto tématu. Mnohočetné inteligence jsou tvrzení o druzích schopností. Styly učení jsou tvrzení o výuce: že se člověk naučí víc, když forma odpovídá jeho preferenci. Přehled z roku 2008 prověřil právě tento předpoklad a důkazovou základnu shledal nedostatečnou.

Co IQ test pokrývá a co ne

IQ test vzorkuje uvažování, verbální a číselné úlohy, pracovní paměť a rychlost zpracování. Skóre popisuje výkon v jedné rodině úloh na čas, nikoli celého člověka, a průměrný výsledek není důkazem, že ostatní schopnosti z této stránky chybí. K samotnému číslu viz škálu IQ, k emoční stránce IQ a emoční inteligence.

Meze této stránky

Text je informativní. Nestanovuje diagnózu, neradí ve školních rozhodnutích a žádný online test — ani ten náš — neurčuje, jaké schopnosti člověk má.

IQ Revealed není spojena s Howardem Gardnerem, Harvardovou univerzitou, American Psychological Association ani s žádným vydavatelem zde zmíněných testů a teorií a není jimi podporována. Jsou jmenováni proto, aby popsané modely zůstaly dohledatelné k lidem a pracím, které je vytvořily.