De mange intelligenser: Gardners teori og hvad belægget viser
Der er ikke enighed om, hvor mange intelligenser der findes — den, der giver dig et tal, giver dig én persons liste. Den kendte liste er Howard Gardners teori om de mange intelligenser: otte, undertiden talt som ni. Psykometrien svarer anderledes: ikke adskilte intelligenser, men brede evneområder, der hænger sammen.
De otte (eller ni) intelligenser
| Intelligens | Hvad det drejer sig om | Hvor den ses |
|---|---|---|
| Sproglig | Sans for ord, betydning og sprogbrug | Skrivning, argumentation, sprog |
| Logisk-matematisk | Ræsonnement, abstraktion, tal, formelle opgaver | Matematik, programmering, logik |
| Rumlig | At forestille sig og dreje former mentalt | Orientering, design, teknisk tegning |
| Musikalsk | Tonehøjde, rytme, klang, musikalsk opbygning | Spil, komposition, opmærksom lytning |
| Kropslig-kinæstetisk | Fin styring af krop og genstande | Sport, dans, kirurgi, håndværk |
| Interpersonel | At læse andre og svare dem | Undervisning, forhandling, omsorg |
| Intrapersonel | Præcis selvindsigt og selvregulering | Planlægning, dømmekraft om egne grænser |
| Naturalistisk | At genkende og ordne mønstre i naturen | Biologi, landbrug, artsbestemmelse |
| Eksistentiel (kandidat) | At stille spørgsmål om mening og eksistens | Filosofi, teologi — ikke bekræftet |
Hvorfor tallet bliver ved med at skifte
Syv, otte, ni — og på nogle sider tolv. Gardner optager en evne på listen, når den opfylder kriterier, han selv har opstillet: at den kan rammes selektivt af en hjerneskade, at den har en plausibel evolutionshistorie, at den træder frem hos exceptionelle mennesker, og at den har sit eget symbolsystem. Rimelige kriterier, men at anvende dem er et skøn. Ingen måling får en intelligens ind på listen, og intet forhindrer blogs i at tilføje finansiel eller åndelig intelligens. En liste med tolv er ikke nyere forskning, blot en længere liste.
Hvad forskningen siger — begge sider
Kritikken. Lynn Waterhouse gennemgik belægget i Educational Psychologist i 2006 og konkluderede, at teorien om multiple intelligenser, Mozart-effekten og teorien om emotionel intelligens mangler tilstrækkelig empirisk støtte og ikke bør danne grundlag for undervisning.
Svaret, i samme nummer. Gardner og Moran skrev, at gennemgangen misforstår og forenkler teorien, og at Waterhouses egen argumentation svækker hendes konklusion. De fremlagde ikke nye data: deres pointe er, at teorien hviler på en syntese af fund fra flere fagområder.
Det andet svar: g-faktoren og CHC-modellen
Psykometrien spurgte aldrig, hvor mange intelligenser der findes, men hvordan mentale evner hænger sammen — og fik tidligt et ubekvemt svar: de korrelerer positivt. Charles Spearman beskrev det i 1904 og kaldte den fælles del g. Modellen bag de fleste nutidige test, Cattell-Horn-Carroll-teorien, beskriver et hierarki med en generel faktor øverst og brede evner under: flydende ræsonnement, krystalliseret viden, arbejdshukommelse og bearbejdningshastighed.
De mange intelligenser er ikke læringsstile
Den hyppigste forveksling på området. De mange intelligenser er en påstand om slags evner. Læringsstile er en påstand om undervisning: at man lærer bedre, når formatet passer til præferencen. Gennemgangen fra 2008 prøvede netop den antagelse og fandt belægget utilstrækkeligt.
Hvad en IQ-test dækker og ikke dækker
En IQ-test prøver ræsonnement, sproglig og numerisk problemløsning, arbejdshukommelse og bearbejdningshastighed. Scoren beskriver præstationen i én familie af opgaver på tid — den er ikke et sammendrag af et menneske, og et middelresultat beviser ikke, at de øvrige evner på denne side mangler. Om selve tallet: se IQ-skalaen; om den følelsesmæssige side IQ og emotionel intelligens.
Sidens grænser
Teksten er oplysende. Den stiller ingen diagnose, giver ingen uddannelsesvejledning, og ingen onlinetest — heller ikke vores — afgør, hvilke evner et menneske har.
IQ Revealed er ikke tilknyttet og støttes ikke af Howard Gardner, Harvard University, American Psychological Association eller nogen udgiver af de test og teorier, der nævnes her. De nævnes, for at de beskrevne modeller kan spores tilbage til de personer og arbejder, der har frembragt dem.
Ofte stillede spørgsmål om de mange intelligenser
Hvad er teorien om de mange intelligenser?
Howard Gardners teori fra 1983 om, at menneskets intelligens ikke er én ræsonnementsevne, men flere slags formåen. Den er indflydelsesrig i skolen og omstridt i forskningen, og de to ting fortælles sjældent sammen.
Hvor mange intelligenser er der?
Der er ikke enighed om et tal. Gardner begyndte med syv i 1983, føjede den naturalistiske til i 1990'erne og har altid behandlet den eksistentielle som kandidat. Derfor siger nogle kilder otte og andre ni. Psykometrisk forskning tæller slet ikke adskilte intelligenser, men beskriver brede evneområder, der hænger sammen.
Er teorien om de mange intelligenser bevist?
Nej. Lynn Waterhouse konkluderede i Educational Psychologist (2006), at teorien om multiple intelligenser, Mozart-effekten og teorien om emotionel intelligens mangler tilstrækkelig empirisk støtte og ikke bør danne grundlag for undervisning. Gardner og Moran svarede i samme nummer, at kritikken misforstår og forenkler teorien.
Er de mange intelligenser det samme som læringsstile?
Nej, og den forveksling er den hyppigste fejl på området. Læringsstile hævder, at man lærer bedre, når undervisningen matcher det format, man foretrækker. Pashler, McDaniel, Rohrer og Bjork undersøgte antagelsen i 2008 og fandt belægget utilstrækkeligt.
Måler en IQ-test alle intelligenser?
Nej, og ingen seriøs test hævder det. En IQ-test prøver ræsonnement, sproglig og numerisk problemløsning, arbejdshukommelse og bearbejdningshastighed. Musikalsk evne, kropsbeherskelse, selvindsigt og social varme måler den ikke.
Måle det, der kan måles?
Vores IQ-test er gratis at tage og varer omkring 25 minutter. Den fulde rapport — score, percentil og resultat pr. ræsonnementsområde — er en del af medlemskabet.
Start IQ-testen